6/29 えんどうの収穫とドイツ語教室

こんばんは！itoです。

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えんどうの収穫とドイツ語教室

畑での作業は

・ウーファーチーム

・ウリ＆研修生チーム

・マルクス＆アンドレアチーム

の主に３つに分かれて行います。

アドリアーナ、ニア、ルーカス、ミヒャエル、わたしのウーファーチームは、さやえんどうが栽培されているハウスへと向かいました。

ハウスに入ると

天井に張られたワイヤーに絡まるようにして

緑のカーテンが大きく2列並んでいます。

「左の列は手前から

　緑の平べったいもの、黄色、紫だ。

　右は全部が緑の丸みがあるほう。

　最初はわかりやすい紫からやりな。」

ニアはそう言うと

キステと呼ばれる収穫箱を2つ寄越しました。

「ito～。俺反対側やってるね。

　高いところ届かないでしょ？

　キステを重ねて台にするといいよ。」

ミヒャエルが列の反対側から

緑のカーテンを押しのけてひょっこりと顔を出します。

「なるほど。ありがと！

　このサイズは収穫して大丈夫？」

そうたずねると

「ほい。これがミニマムサイズ。

　これより大きいのを収穫して。

　また判断に迷ったら聞いてくれたらいいよ♪」

と手のひらの直径ほどのボーネンを手渡してくれました。

「それにしても3ヶ月の語学学校生活で

　そこまでドイツ語話せるってすごいね～。

　日本ではほとんど勉強してなかったんでしょ？

　itoのドイツ語うまいよ。」

「いやいやそんな！

　でもやっぱり語学は机の上で学ぶより

　追い込まれた環境に飛び込むと

　習得のスピードは上がると思う。

　文法とか細かい活用はカバーできないけどね。」

「たしかに。ドイツ語は特にその辺細かいよね。

　ドイツ人でも間違うよ。笑」

「え、ほんと？」

「うんうん。」

さやえんどうの収穫に手を動かしながら、

わたしたちはドイツ語の難しさについて

日本のこと、彼の出身地であるオーストリアのことを

話しました。

もちろんかなりの頻度で

わからない単語が出てくるので、

その都度わたしは「それどういう意味？」

「この英語はドイツ語だとなんていうの？」

と聞き倒し、

半ば強制的なドイツ語教室を

ミヒャエルに開いてもらったのでした。